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Beschwerden als Quelle organisationalen Lernens

In: Handbuch Polizeimanagement

Author

Listed:
  • Gabriele Jacobs

    (Erasmus Universität Rotterdam)

  • Kate Horton

    (Erasmus Universität Rotterdam
    Federal University of Pernambuco)

  • Petra Saskia Bayerl

    (Sheffield Hallam Universität)

Abstract

Zusammenfassung Beschwerden stellen eine wichtige Informationsquelle dar. Polizei kann aus Beschwerden auf verschiedenen Ebenen (etwa Individuum, Abteilung, Organisation) über verschiedene Aspekte ihres Handelns (etwa operativ, organisational, kommunikativ) lernen. Für Bürgerinnen und Bürger stellen Beschwerden eine essenzielle Kommunikationsmöglichkeit mit der Polizei dar, die auf verantwortungsvolle Art und Weise genutzt werden muss. Beschwerden können aber auch zu Stress und Verunsicherungserfahrungen führen und eine Bedrohung der professionellen Identität von Polizistinnen und Polizisten darstellen. Der Beitrag diskutiert Voraussetzungen, um Beschwerden als Quelle organisationalen Lernens sinnvoll nutzen zu können, und entwickelt Empfehlungen zum Umgang mit Beschwerden aus der Perspektive des „Stakeholder-Management“.

Suggested Citation

  • Gabriele Jacobs & Kate Horton & Petra Saskia Bayerl, 2023. "Beschwerden als Quelle organisationalen Lernens," Springer Books, in: Dieter Wehe & Helmut Siller (ed.), Handbuch Polizeimanagement, edition 2, pages 1379-1398, Springer.
  • Handle: RePEc:spr:sprchp:978-3-658-34388-0_78
    DOI: 10.1007/978-3-658-34388-0_78
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