Das Expert*inneninterview und die teilnehmende Beobachtung als studentische Forschungsmethoden: Zur Berufsfelderkundung queerer Jugendsozialarbeit

Zusammenfassung Studierende sollen im Rahmen des Moduls „Berufsfeldentwicklung“ durch die Planung und das Design einer qualitativen Studie zum einen die empirischen Methoden der teilnehmenden Beobachtung und des Expert*inneninterviews kennen und anwenden lernen. Zum anderen dient die studentische Forschung der Erkundung des Berufsfeldes der queeren Jugendsozialarbeit am Beispiel des größten und ältesten schwul-lesbischen Jugendzentrums in Europa. Das Modul umfasst vier Phasen: 1. Erarbeitungs- bzw. Studiendesignphase, 2. Anwendungsphase im Rahmen einer Exkursion und eines damit verbundenen Expertenvortrags sowie 3. Auswertungs- und 4. Prüfungsphase. Der Forschungsprozess, die Auswertung und die Ergebnisse der Studierenden werden in Form prüfungsrelevanter Gruppenreferate am Ende des Moduls vorgestellt. Die Methodik der integrierten Lehre zwischen Hochschule und Praxispartner kombiniert eine intensiv im Unterricht vorbereitete Exkursion mit einem Gastvortrag und eigenständiger studentischer Forschung. Die Studierenden haben hier die Möglichkeit, qualitativ empirische Forschungsmethoden mit einer hohen Relevanz für die Praxis der Sozialen Arbeit anzuwenden und einzuüben.