Absolventinnen und Absolventen, die promovieren wollen

Zusammenfassung In diesem Kapitel befassen wir uns noch einmal mit den Absolventinnen und Absolventen eines Mathematikstudiums, die 1998 und dann wieder 2001 befragt wurden (s.o. Kap. 3.2 und 4.2). Wir greifen diejenigen Personen heraus, die bei der ersten Befragung angaben, promovieren zu wollen (vgl. [Abele/Krüsken 2003]) und betrachten ihre berufliche Entwicklung drei Jahre später. Die Fragen, die wir uns hierbei stellen, sind die folgenden: — Wer will promovieren bzw. was unterscheidet Personen, die promovieren wollen, von denjenigen, die nicht promovieren wollen? — Warum wollen die Befragten promovieren bzw. nicht promovieren, was sind ihre Beweggründe? — Wie wollen sie promovieren? — Wird die nach dem Examen geäußerte Promotionsabsicht auch tatsächlich umgesetzt? — Wie viele Frauen, wie viele Männer wollen promovieren? Wie hoch ist die Zahl derer, die eine wissenschaftliche Laufbahn anstreben? — Wie wird die Promotion finanziert? Wie ist die fachliche Ausrichtung? — Wie erleben die Befragten ihre Promotionszeit? Wie zufrieden sind sie mit Betreuung und Arbeitsbedingungen? — Wie gestaltet sich deren Privatleben im Vergleich zu Personen, die nicht promovieren?