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La enseñanza superior en Portugal: evolución y perspectivas en torno a la equidad

In: Investigaciones de Economía de la Educación 5

  • Belmiro Gil Cabrito

    ()

    (Instituto de Educaçao da Universidade de Lisbioa)

  • Maria Luisa Machado Cerdeira

    ()

    (Universidade de Lisbioa)

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    En esta comunicación queremos mostrar la evolución del enseñanza superior en Portugal, sea en números sea en el nivel de equidad. Para tal, vamos a utilizar las estadísticas nacionales y vamos a contrastar los dados logrados en dos cuestionarios representativos del ámbito nacional aplicados en 1995 y 2005, por los autores de la comunicación. Dando atención a los números relativos a la evolución del nombre de matriculados en la enseñanza superior, es posible concluir que este nivel educativo, después de un crecimiento explosivo en las ultimas décadas del siglo XX, vine a disminuir en los últimos anos, sea pela cuestión demográfica sea por los niveles de abandono de los estudios à la entrada en el enseñanza superior. Con base en los dados obtenidos en los cuestionarios es posible, también, concluir que el nivel de equidad del sistema vine à disminuir, situación que contraria el necesario y deseado proceso de democratización y de masificación del enseñanza superior.

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  • María Jesús Mancebón-Torrubia & Domingo P. Ximénez-de-Embún & José María Gómez-Sancho & Gregorio Gim (ed.), 2010. "Investigaciones de Economía de la Educación," E-books Investigaciones de Economía de la Educación, Asociación de Economía de la Educación, edition 1, volume 5, number 05, November.
  • This item is provided by Asociación de Economía de la Educación in its series Investigaciones de Economía de la Educación volume 5 with number 05-22.
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