IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2021i1p74-92.html
   My bibliography  Save this article

Образовательное Неравенство В Условиях Пандемии Covid‑19: Связь Социально-Экономического Положения Семьи И Опыта Дистанционного Обучения Студентов

Author

Abstract

Бекова Сауле Каэржановна - PhD, научный сотрудник Центра социологии высшего образования Института образования, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". E-mail: sbekova@hse.ru (контактное лицо для переписки)Терентьев Евгений Андреевич - кандидат социологических наук, старший научный сотрудник Центра социологии высшего образования Института образования, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". E-mail: eterentev@hse.ruМалошонок Наталья Геннадьевна - кандидат социологических наук, директор Центра социологии высшего образования Института образования, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". E-mail: nmaloshonok@hse.ruАдрес: 101000, Москва, Потаповский пер., 16, стр. 10.Экстренный переход к массовому дистанционному высшему образованию в марте 2020 г. актуализировал дискуссии о влиянии новой образовательной реальности на образовательное неравенство. Проведено исследование с целью оценить связи между характером трудностей, возникающих у студентов в условиях дистанционного обучения, и их социально-экономическим статусом. Эмпирической базой послужили данные всероссийского опроса студентов, реализованного в конце марта - начале апреля 2020 г. группой исследователей из нескольких российских университетов. Выявлены значимые различия в масштабах трудностей, с которыми столкнулись студенты из семей с разным уровнем дохода. Среди студентов из малообеспеченных семей отмечается наибольшая доля тех, кто испытывал трудности технического характера, а также проблемы с организацией своего обучения и нехватку навыков, необходимых для успешного обучения в дистанционном формате. Полученные результаты свидетельствуют о важности выработки систематических решений для обеспечения равенства возможностей студентов из разных социально-экономических групп при обучении в дистанционном формате.

Suggested Citation

  • Бекова С. К. & Терентьев Е. А. & Малошонок Н. Г., 2021. "Образовательное Неравенство В Условиях Пандемии Covid‑19: Связь Социально-Экономического Положения Семьи И Опыта Дистанционного Обучения Студентов," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 1, pages 74-92.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2021:i:1:p:74-92
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2021/03/30/1386477265/Bekova,%20Terentev,%20Maloshonok.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2021:i:1:p:74-92. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.