IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2016i3p34-58.html
   My bibliography  Save this article

Онлайн-Образование: Путь От Участия К Успеху (Пер. С Англ. Е. Шадриной)

Author

Listed:
  • Келли П.
  • Коутс Х.
  • Нейлор Р.

Abstract

Пола Келли (Paula Kelly) - PhD, научный сотрудник Мельбурнского исследовательского центра по вопросам высшего образования Университета Мельбурна. E-mail: kelly.p@ unimelb.edu.au Хэмиш Коутс (Hamish Coates) - профессор Мельбурнского университета, заведующий кафедрой высшего образования Мельбурнского исследовательского центра по вопросам высшего образования. E-mail: hamishc@unimelb.edu.au Райан Нейлор (Ryan Naylor) - PhD, старший преподаватель Университета Виктории. E-mail: rnaylor@ unimelb.edu.au Адрес: Elisabeth Murdoch Building (Building 134), Spencer Road, The University of Melbourne, VIC3010, AustraliaПоследние несколько десятилетий онлайн-образование - как бы его ни называли, сколько бы ни было разногласий в его оценке и мнений о его потенциальных возможностях-росло в геометрической прогрессии. Немало усилий было вложено в производство необходимых технологий, наращивание академических мощностей, в изучение тех, кто пользуется услугами онлайн-образования, и складывающихся рынков этих услуг. Кажется, что онлайн-образование уже проникло всюду, тем не менее оно является сравнительно новым элементом в системе высшего образования, и основные образовательные и бизнес-модели еще продолжают формироваться. Авторы считают, что для стимулирования дальнейшего развития онлайн-оразования необходимо прилагать все больше усилий к обеспечению успеха каждого учащегося, а не к наращиванию материальных ресурсов. Онлайн-образование открывает новые возможности не только для "механики" высшего образования, но и для обогащения образовательного опыта и улучшения академических результатов каждого студента. Чтобы онлайн-образование было эффективным с этой точки зрения, необходимы четкое определение, что мы считаем успехом в обучении, обоснованные представления о потребностях и возможностях учащихся, эффективные стратегии для анализа и интерпретации огромных объемов данных, а также конструктивное академическое руководство. В статье рассматривается каждое из названных условий, при этом акцентируется внимание на параметрах, к достижению которых могут стремиться образовательные учреждения.

Suggested Citation

  • Келли П. & Коутс Х. & Нейлор Р., 2016. "Онлайн-Образование: Путь От Участия К Успеху (Пер. С Англ. Е. Шадриной)," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 3, pages 34-58.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2016:i:3:p:34-58
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2016/09/19/1123201145/Kelly.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2016:i:3:p:34-58. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.