IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2015i4p234-253.html
   My bibliography  Save this article

Роль Сми В Продвижении Положений Российской Образовательной Политики (На Материалах Ток-Шоу)

Author

Listed:

Abstract

Радина Надежда Константиновна - доктор политических наук, профессор кафедры прикладной лингвистики и межкультурной коммуникации НИУ ВШЭ (Нижний Новгород). E-mail: nradina@hse.ruШаманина Светлана Андреевна - главный специалист управления образования администрации Ленинского района Нижнего Новгорода. E-mail: sbatrakova@yandex.ruАдрес: Нижний Новгород, 603155, ул. Большая Печерская, 25/12.Представлены результаты исследования содержания выпусков ток-шоу региональной ("Вызовы жизни", ННТВ, Нижний Новгород) и федеральной ("Пусть говорят", ОАО "Первый канал") телерадиокомпаний, посвященных проблемам образования и образовательной политики, за 2012-2013 гг. Основания для исследовательской рефлексии при рассмотрении этих материалов были получены с помощью изучения документов последних лет, регламентирующих образовательную политику России (законов, подзаконных актов, программ, конвенций и т. д.), которое позволило обозначить приоритетные направления этой политики: решение кадровой проблемы в российском образовании, повышение качества образования, усиление открытости образования, укрепление единства образовательного пространства России. Для исследования материалов ток-шоу применялся метод нарративного анализа: открытое кодирование с созданием на базе качественной оценки высказывания кодировочной системы и последующим применением статистических процедур для анализа матрицы данных. При этом использовалась техника риторической деконструкции социальных проблем П. Ибарра и Д. Китсьюз. На основе полученных данных описываются две стратегии в продвижении положений образовательной политики: информирование и просвещение (интеграция положений образовательной политики и практики), отчасти реализованные в ток-шоу региональной телерадиокомпании, и развлечение и контроль (акцентуированная негативная практика контроля над сознанием зрителей посредством шокирующего эмоционального воздействия), используемые в ток-шоу ОАО "Первый канал".DOI: 10.17323/1814-9545-2015-4-234-253

Suggested Citation

  • Радина Н. К. & Шаманина С. А., 2015. "Роль Сми В Продвижении Положений Российской Образовательной Политики (На Материалах Ток-Шоу)," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 4, pages 234-253.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2015:i:4:p:234-253
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2015/12/23/1132629842/Radina.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2015:i:4:p:234-253. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.