IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2014i3p174-196.html
   My bibliography  Save this article

Социализация Через Неформальное Образование: Внеклассная Деятельность Российских Школьников

Author

Abstract

Иванюшина Валерия Александровна - кандидат биологических наук, старший научный сотрудник научно-учебной лаборатории "Социология образования и науки" НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург). E-mail: ivaniushina@hse.ru Александров Даниил Александрович - кандидат исторических наук, заместитель директора НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, заведующий научно-учебной лабораторией "Социология образования и науки". E-mail: dalexandrov@hse.ruАдрес: Санкт-Петербург, 190008, ул. Союза печатников, 16.Представлены результаты масштабного исследования по изучению объема услуг внешкольного образования и оценке потенциала учреждений дополнительного и неформального образования в решении задач социализации детей. Исследование проводилось методом анкетирования самих учащихся как потребителей услуг. Для опроса был разработан и апробирован новый инструмент, позволяющий детально описать разные аспекты внеклассной деятельности и ее связь с учебой и социальнопсихологическими характеристиками школьников. На большом статистическом материале (более 6 тыс. анкет школьников из нескольких регионов России) проанализированы охват детей разных возрастов внеклассными занятиями; наиболее популярные виды занятий для тех или иных возрастных групп; возрастной диапазон, в котором дети наиболее активно вовлечены в эту деятельность; причины неучастия во внеурочной деятельности; инфраструктура внеклассных занятий; относительная частота структурированных и неструктурированных занятий; связь между внеклассными занятиями и формированием самооценки, чувства принадлежности и удовлетворенности школой. Описаны возрастные и гендерные профили разных видов занятий. Показано, что занятия структурированной внеклассной деятельностью, в отличие от неструктурированной, коррелируют с высокой самооценкой (как общей, так и академической), чувством принадлежности к школе, удовлетворенностью школой.DOI: 10.17323/1814-9545-2014-3-174-196

Suggested Citation

  • Иванюшина В. А. & Александров Д. А., 2014. "Социализация Через Неформальное Образование: Внеклассная Деятельность Российских Школьников," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 3, pages 174-196.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2014:i:3:p:174-196
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2014/10/08/1100930763/2014-3_Ivanushina-Alexandrov.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2014:i:3:p:174-196. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.