IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2014i2p44-81.html
   My bibliography  Save this article

Сравнительное Исследование Убеждений И Практик Учителей Математики Основной Школы В России, Эстонии И Латвии

Author

Abstract

Карданова Елена Юрьевна - кандидат физико-математических наук, доцент, директор Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ. E-mail: ekardanova@hse.ru Адрес: Москва, 101000, Милютинский пер., 13.Пономарева Алена Александровна - стажер-исследователь Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ. E-mail: aponomareva@hse.ruАдрес: Москва, 101000, Милютинский пер., 13.Осин Евгений Николаевич - кандидат психологических наук, доцент факультета психологии НИУ ВШЭ. E-mail: alien.existence@gmail.comАдрес: Москва, 109316, Волгоградский пр‑т, 46Б. Сафуанов Ильдар Суфиянович - доктор педагогических наук, профессор Института математики и информатики Московского городского педагогического университета. E-mail: safuanov@yahoo.comАдрес: Москва, 129226, 2‑й Сельскохозяйственный пр., 4.Для внедрения современных методов обучения необходимо изменить убеждения учителей. В понятии "убеждения" обобщаются концепции, взгляды и личная идеология учителя, которые лежат в основе его практики. Выделяются традиционные убеждения, согласно которым суть обучения состоит в прямой передаче знаний, и конструктивистские, ориентированные на построение знаний самими учащимися с помощью специально организованнойдеятельности. 390 учителей в Латвии, 332 учителя в Эстонии и 1096 учителей в Российской Федерации заполняли опросник Nordic-Baltic Comparative Research in Mathematics Education (NoRBA). Установлено, что различия между учителями разных стран - независимо от того, являются ли эстонские и латвийские учителя русскоговорящими, - статистически значимы по всем шкалам, участвовавшим в анализе. Все учителя реализуют свои убеждения в ежедневной практике в классах. В России 36% учителей имеют высокий уровень конструктивизма (26% в Латвии и 18% в Эстонии). В Латвии и Эстонии доля учителей, имеющих низкий уровень традиционализма (около 25% в обеих странах), превышает аналогичный показатель среди российских учителей (17,5%). Авторы приходят к выводу, что разные подходы к реформированию системы образования, используемые в России, с одной стороны, и в прибалтийских государствах - с другой, привели к значимым различиям в убеждениях учителей математики.DOI: 10.17323/1814-9545-2014-2-44-81

Suggested Citation

  • Карданова Е. Ю. & Пономарева А. А. & Осин Е. Н. & Сафуанов И. С., 2014. "Сравнительное Исследование Убеждений И Практик Учителей Математики Основной Школы В России, Эстонии И Латвии," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 2, pages 44-81.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2014:i:2:p:44-81
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2014/06/30/1308643739/Kardanova_Safuanov.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2014:i:2:p:44-81. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.