IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2012i4p249-258.html
   My bibliography  Save this article

"Образовательная Политика": К Вопросу О Содержательном Наполнении Речевой Формулы

Author

Abstract

Пенская Елена Наумовна - доктор филологических наук, декан факультета филологии, заведующая кафедрой словесности НИУ ВШЭ. Эл. адрес: e.penskaya@hse.ru Анализируется динамика частотности использования термина "образовательная политика" в печатных изданиях и сетевых источниках. Анализ объема документов показал, что появление в дискуссионном и информационном поле данного термина совпадало преимущественно с двумя обстоятельствами: концентрацией реформаторских мер, сфокусированных медиа; всплесками общественных обсуждений - стихийных либо инспирированных заинтересованными группами.Представлено распределение употребления словосочетания "образовательная политика" по годам. Показано, что актуальность оно приобрело с начала 1990-х как инструментальное обозначение системных действий, направленных на реформирование образования, и за прошедшие 20 лет претерпело ряд семантических изменений, превратившись в клишированную формулу. В 2010 г. после спада активности его употребления шаблон вернулся в российский социокультурный лексикон, получив за последние годы дополнительную валентность.Исследуется содержание, вкладываемое в это понятие в публицистических текстах, в частности в журналах "Образовательная политика" и "Свободная мысль", а также в двух сборниках очерков, изданных в 2012 г. и посвященных истории образования в России. Предполагается, что частота использования и содержательное наполнение клише "образовательная политика" становятся индикатором, позволяющим отслеживать и анализировать характер отношений и его изменения между властными структурами - разработчиками концептуальных действий и обществом. Отмечается закономерность отсутствия этого понятия в проектах, пособиях и монографиях, создаваемых в учебных целях.

Suggested Citation

  • Пенская Е. Н., 2012. ""Образовательная Политика": К Вопросу О Содержательном Наполнении Речевой Формулы," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 4, pages 249-258.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2012:i:4:p:249-258
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2013/11/10/1281981114/VO4_12%20Penskaya.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2012:i:4:p:249-258. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.