IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2011i2p5-122.html
   My bibliography  Save this article

Как Лучшие Системы Школьного Образования Продолжают Совершенствоваться (Пер. С Англ. Н. Микшиной, Е. Шадриной)

Author

Listed:
  • Муршед М. M.
  • Чийоке Ч.
  • Барбер М.

Abstract

Содержание1. Группа мер воздействия1.1. В Зазеркалье1.2. Система, а не набор явлений1.3. Предписывайте соответствие норме, но дайте возможность добиваться большего1.4. Общие, но различные 2. Адаптация мер воздействия к определенному контексту2.1. Как прорваться, а не провалиться2.2. Руководящий принцип: принуждение или убеждение? 3. Поддержание уровня3.1. Практика сотрудничества: пользовательский интерфейс3.2. Посредническое звено: операционная система3.3. Воспитание нового поколения лидеров: центральный процессор 4. Пусковой импульс4.1. На старте4.2. Хороший кризис всегда пригодится4.3. Не спрятаться, не скрыться4.4. Как правильно выйти на сцену4.5. Сценарий нового лидера4.6. Устойчивость лидера 5. ЗаключениеПриложениеDOI: 10.17323/1814-9545-2011-2-5-122

Suggested Citation

  • Муршед М. M. & Чийоке Ч. & Барбер М., 2011. "Как Лучшие Системы Школьного Образования Продолжают Совершенствоваться (Пер. С Англ. Н. Микшиной, Е. Шадриной)," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 2, pages 5-122.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2011:i:2:p:5-122
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2013/10/21/1279393008/VO2_11%20Barber3.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    More about this item

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2011:i:2:p:5-122. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.