Бизнес-Компетентностный Подход К Мониторингу Качества Переподготовки Менеджеров По Персоналу В Системе Дополнительного Профессионального Обучения

Поставлена проблема совершенствования качества программ переподготовки в системе дополнительного профессионального обучения, актуальность которой определяется развитием концепции непрерывного обучения в течение жизни, происходящими изменениями в системе образования. Предложено использовать компетентност­ный подход к мониторингу качества образовательных программ ДПО. При этом вводит­ся понятие бизнес-компетенции способности системы ДПО удовлетворять требования рынка труда посредством активной интеграции в своей деятельности результатов образовательных, инновационных и маркетинговых процессов. Доказывается, что такое по­нимание бизнес-компетенции со­гласуется с маркетинговой концепцией организации и оценки программ ДПО, в частности с необходимостью построения клиентоориентирован­ных программ ДПО. Предложены компоненты бизнес-компетенции: образовательный, маркетинговый и инновацион­ный. Дано описание факторов, влияющих на бизнес-ком­петенцию системы ДПО бизнес-факторов, требований работодателей, требований госуда­рст­венных образовательных и профессиональных стандартов. Описано содержание всех элементов бизнес-компетенции и предложены мониторинговые показатели, с помощью которых проведено исследование на программах ДПО «Управление персона­­лом», реализуемых на базе ИПТТиПК СГУПС (г. Новосибирск) и в Центре делового об­ра­зования ОмГУ им. Ф.М. Достоевского (г. Омск). Отмечены основные «зоны роста», к при­меру необходимость введения оценки качества со стороны работодателей, более частого обновления программ ДПО и пр.