Пространственная Организация Сетей Образовательных Учреждений В Современной России

В статье рассматривается пространственная организация сетей образовательных учреждений в условиях демографического сжатия и негативных тенденций расселения. Успешное проведение реструктуризации сети образовательных учреждений требует в первую очередь создания на практике интегрированных образовательных структур с участием не только образовательных, но и других учреждений социальной сферы, культуры и спорта. Для повышения доступности качественных государственных и муниципальных услуг социально-культурной сферы в статье обосновывается необходимость перехода: от ступенчатой к узловой модели организации сетей; от пешеходной к транспортной доступности учреждений; от отраслевого к территориально-отраслевому управлению; от ведомственных к интегрированным учреждениям. Оптимальный вариант нормативно-правового обеспечения интеграции ресурсов социокультурной сферы издание специальных нормативных актов в виде Федерального закона «Об интегрированном государственном или муниципальном социальном учреждении» и обеспечивающей его исполнение нормативной базы.