Оценка возможности системы факультативного выбора // Assessement of the Ability of Elective Choice System

I am studying in the greenfield liberal arts school, meaning there are a lot of experiments and hot patching that happens during the studying process. While some things change, one thing got through three years of school existence almost unchanged — the elective choice system. And now, when this system is finally questioned as to the one that can allow students’ self‑interest to lead to a constructive and just distribution to electives, I want to assess the ability of current elective choice system — the semester‑rating based one, with the seven‑median grading — to distribute students satisfiable in a different modelled situation and to find out if this system is that stable in critical conditions. What i suppose is that this system will be stable enough in a short-term perspective, but will need to be changed after some time. Я учусь в гринфилдской школе свободных искусств, а это значит, что в процессе обучения происходит много экспериментов и внезапных исправлений. В то время как некоторые вещи меняются, одна вещь прошла через три года существования школы почти без изменений — система факультативного выбора учебных курсов. И теперь, когда эта система поставлена под сомнение относительно того, способствует ли она развитию личного интереса студентов к конструктивному и обоснованному распределению факультативных занятий, я хочу оценить способность нынешней системы факультативного выбора — семестровой рейтинговой системы с семимедианной оценкой распределения студентов и выяснить, является ли эта система стабильной в критических условиях. Я предполагаю, что эта система будет достаточно стабильной в краткосрочной перспективе, но через некоторое время ее нужно будет изменить.