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Investigación científica: La articulación en Contabilidad y las tecnologías de información y comunicación (tic). En la búsqueda del aprendizaje significativo

Author

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  • M. G. Bayonés

    ( Docente Jefe de Trabajos Prácticos de las cátedras de Contabilidad Básica y Seminario de Integración de Sistemas de Información. Facultad de Ciencias Económicas, UNL)

Abstract

Este trabajo se enmarca en el proyecto “El sistema de articulación disciplinar en Contabilidad entre el nivel medio y la Universidad”, y apunta al objetivo referente a tornar mas eficiente el proceso de enseñanza–aprendizaje contable en la universidad. Mediante relevamiento de información primaria, se identificaron fortalezas–debilidades detectadas en el perfil de ingresantes y en el proceso de enseñanza de Contabilidad, y partiendo de análisis documental se reflexiona acerca del rol del docente y de las nuevas tecnologías (Ntic). Analizando resultados se concluye con propuestas de mejoras al régimen actual y con consideraciones que aportan al debate sobre la temática

Suggested Citation

  • M. G. Bayonés, 2011. "Investigación científica: La articulación en Contabilidad y las tecnologías de información y comunicación (tic). En la búsqueda del aprendizaje significativo," Ciencias Económicas, Facultad de Ciencias Económicas UNL, vol. 9(2), pages 47-61, December.
    • Handle: RePEc:rcf:wpaper:v:9:y:2011:i:2:p:47-61
    DOI: http://www.dx.doi.org/10.14409/ce.v2i17.4291
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