La Formación De Habilidades Investigativas. Una Experiencia Desde La Cooperación Internacional En Angola

La formación investigativa en los egresados de la educación superior forma parte del proceso de perfeccionamiento del Sistema Educativo Angolano. Con el objetivo de analizar el proceso de formación investigativa en los alumnos de los cursos de Pedagogía y Matemática y proponer acciones para su mejoramiento, se aplicaron un conjunto de métodos y técnicas de la investigación científica a directivos, estudiantes y profesores de la Escuela Superior Politécnica de Malanje, lo que permitió hacer un estudio comparativo entre los dos cursos referidos anteriormente. También se han analizado los resultados de las actividades metodológicas, los informes de validación de los programas, específicamente de las concernientes a la Metodología de la Investigación, así como las actas de los ejercicios de Pre-defensa y defensa de las monografías de culminación de estudios. El resultado del estudio realizado permitió revelar la existencia de potencialidades en la formación investigativa, como proceso y como resultado; sin embargo, se identifican limitaciones agrupadas en áreas de impactos como: la organización institucional, pedagógica, didáctica y curricular. Los resultados preliminares alcanzados hasta el momento permiten concluir que, las limitaciones encontradas pueden ser revertidas a partir del aprovechamiento de las potencialidades y las oportunidades que el mismo proceso de formación proporciona.