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El pensamiento creativo para disminuir el rezago en la asignatura de física

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  • Karla Ivonne Rosales Juárez
  • Felisa Yaerim López Botello

Abstract

Se considera rezago educativo cuando la población tiene 15 años y no ha logrado concluir la educación básica o secundaria (INEGI, 2016). En México se acumulan diferentes factores que causan este problema pueden ir desde embarazo precoz, delincuencia, factores sociales, factores familiares y deficiencias en el sistema educativo.México tiene 30.8 millones de personas en condiciones de rezago educativo, de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (2016), de los 89.7 millones de personas de 15 años el 34.4% se encuentran en situación de rezago educativo conforme a la encuesta nacional de hogares (2016). México invierte más en educación que la media de los países miembros de la OCDE, la organización para la cooperación y el desarrollo económico, sin embargo, es la nación peor evaluada por el organismo en ese rubro según el más reciente informe de evaluaciones (PISA, 2018).

Suggested Citation

  • Karla Ivonne Rosales Juárez & Felisa Yaerim López Botello, 2020. "El pensamiento creativo para disminuir el rezago en la asignatura de física," Revista de Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación RILDODS, Servicios Académicos Intercontinentales SL, issue 12, october.
    • Handle: RePEc:erv:rilcds:y:2020:i:12:07
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