El impacto social y el desarrollo local del posgrado universitario

En el Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social hasta el año 2030 se plantea que una de las premisas para su concreción en la práctica son los encadenamientos productivos, los que se relacionan con la universidad cuando esta interviene en este proceso a través de la superación y capacitación de los recursos humanos y de los resultados científicos que se obtienen en los proyectos y el posgrado académico. En consonancia con los documentos rectores para el desarrollo sostenible la Universidad de Holguín, se propone como parte de su misión en su Planeación Estratégica (2017-2021) aportar “resultados científico-técnicos relevantes†que transformen “a la comunidad y al país†, contribuyendo así a que la universidad sea un componente más para lograr que la gestión empresarial sea eficiente. Lo anterior condujo a los autores a realizar un diagnóstico para determinar como la universidad evalúa si sus resultados científicos causaron impacto en la sociedad, resultados que en su mayoría son obtenidos en la tesis que se defienden e implementan como parte del posgrado académico. A partir de lo antes expuesto se determinó como objetivo en el presente artículo: analizar la evaluación del impacto social de los resultados científicos del posgrado académico en las universidades y su incidencia en la instrumentación del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social hasta el año 2030.