IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/erv/rearea/y2022i1102.html
   My bibliography  Save this article

Los Laboratorios En La Formación Docente De Unae-Yachay Tech

Author

Listed:
  • Lic. Alicia Gabriela Paredes Benavides
  • Gloria Lisseth Gualpa Marca
  • Arelys García Chávez (Ecuador).

Abstract

Esta investigación de carácter descriptiva analiza y describe la funcionalidad de los laboratorios: Universidad Nacional de Educación (UNAE) y de la Universidad Experimental Yachay Tech. La experimentación en el laboratorio es fundamental en el proceso de enseñanza – aprendizaje; de esta manera, los laboratorios son ambientes de aprendizaje que permiten al estudiante poner en práctica los conocimientos teóricos para adquirir destrezas. Esta investigación se desarrolló con un enfoque de la metodología mixta, inmerso en el estudio de campo. Los instrumentos empleados en la recolección de datos fueron: observación participante y la encuesta, los cuales se aplicaron a 95 estudiantes de la carrera en Ciencias Experimentales. Según los resultados, cerca del 90% de los encuestados utilizan adecuadamente los materiales de laboratorio después de recibir prácticas en estas dos universidades. Además, aproximadamente el 50% de la muestra se sienten capaces de replicar una práctica de laboratorio en su vida profesional docente.

Suggested Citation

  • Lic. Alicia Gabriela Paredes Benavides & Gloria Lisseth Gualpa Marca & Arelys García Chávez (Ecuador)., 2022. "Los Laboratorios En La Formación Docente De Unae-Yachay Tech," Revista Electrónica: Entrevista Académica REEA, Servicios Académicos Intercontinentales SL, issue 11, december.
  • Handle: RePEc:erv:rearea:y:2022:i:11:02
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://www.eumed.net/es/revistas/revista-electronica-entrevista-academica/diciembre22/laboratorios
    Download Restriction: no
    ---><---

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:erv:rearea:y:2022:i:11:02. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Lisette Villamizar Moreno (email available below). General contact details of provider: http://www.eumed.net/rev/reea/index.html .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.