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El Constructivismo Para Mã Y El Constructivismo En Sã

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  • Denys Contreras Aguilar

Abstract

La corriente constructivista se ha convertido en uno de los paradigmas de la educación que se han posicionado con más fuerza en las últimas décadas en el continente americano. Sin ánimo de explotar todas las categorías reconceptualizadas, se tiene como propósito general de este ensayo: explicar la aplicación del paradigma psicogenético constructivista en el contexto educativo. Para lo cual se propone como objetivos específicos:identificar algunas categorías básicas de este enfoque para argumentar como se visualizan en el ámbito docente. Así como: interrelacionar en una exposición de razonamientos los mismos conceptos asociados en el espacio educativo.Se puede apreciar como resultado del análisis que las categoríasbásicas se encuentran en una interrelación dialéctica como parte de un gran sistema que es el paradigma constructivista, que pone su atención en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje al estudiante, como un sujeto activo en la construcción del conocimiento.

Suggested Citation

  • Denys Contreras Aguilar, 2021. "El Constructivismo Para Mã Y El Constructivismo En Sã," Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, Servicios Académicos Intercontinentales SL, issue 08, march.
    • Handle: RePEc:erv:ocsioc:y:2021:i:08:01
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