Indicaciones metodológicas para el desarrollo de la asignatura voleibol básico en la modalidad a distancia en situaciones epidemiológicas

Las condiciones actuales en la que se desarrolla la vida en el mundo, bajo la situación epidemiológica generada por la Pandemia de la COVID-19, han cambiado la mentalidad y las maneras de hacer de todos los países. Bajo estas condiciones el sector de la educación en Cuba no estuvo exento de ello. La Educación Superior con sus particularidades y la carrera de Cultura Física específicamente tuvieron que reinventar su proceder sobre todo para aquellas asignaturas y modalidades de estudio que exigen un grado de presencialidad mayor, como es el caso de voleibol básico. Estos elementos sirvieron de motivación para el presente artículo. Una rigurosa preparación de asignatura es garantía de una buena preparación integral de los estudiantes y constituye la fuente de orientación del profesor, su función retroalimentadora garantiza el conocimiento acerca de la marcha del cumplimiento de los objetivos trazados, debiendo estar presente a todo lo largo del proceso de enseñanza. Para el logro ello, se propone como objetivo elaborar un conjunto de indicaciones metodológicas para que contribuyan al desarrollo de la asignatura voleibol básico en la modalidad a distancia en situaciones epidemiológicas, tomando como vía de concreción el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) lo que constituye el aporte de esta investigación.