Metodologã A Socioeducativa. Su Impacto En La Residencia Estudiantil En La Filial De Ciencias Mã‰Dicas

El objetivo del estudio que se presenta es promover la labor orientadora de los agentes educativos en la prevención de manifestaciones inadecuadas en la residencia estudiantil de la Filial Ciencias Médicas del municipio Contramaestre. Favorece además el desarrollo de una conciencia participativa y preventiva que posibilita perfeccionar la atención educativa.Se presenta, sobre la base del diagnóstico una metodología socioeducativa donde se promueve la gestión de la prevención socioeducativa, implicando el perfeccionamiento de la labor de los gestores universitarios en aras de desarrollar las acciones necesarias para la prevención de manifestaciones inadecuadas en la residencia estudiantil y lograr el mejoramiento de la calidad de la educación superior así como el impacto del trabajo educativo en la formación integral del joven universitario que se desarrolla desde las residencias estudiantiles. Para ello fue necesario emplear métodos empíricos y teóricos: Análisis, síntesis, histórico-lógico, sistémico estructural. Observación, encuestas, entrevistas, criterio de especialistas. Los resultados de la investigación han sido incorporados a toda la proyección de la estrategia de trabajo educativo de la residencia, contribuyendo al perfeccionamiento de dicho proceso. La experiencia del estudio denotó la necesidad de proseguir el perfeccionamiento del trabajo educativo como proceso pedagógico universitario de carácter complejo, a la vez que evidenció un salto cualitativo en la gestión universitaria. Responde a la temática: La transformación de los sistemas educativos y su impacto en la calidad de la educación. Retos y perspectivas.