Eficiência das Instituições Federais de Educação Profissional, Científica e Teconológica do Brasil: escores robustos e determinantes

La Educación Profesional, Científica y Tecnológica es una importante política de Estado brasileña, pues pretende preparar alumnos para actuar en los sectores de punta de la economía, los cuales carecen de mano de obra especializada. El objetivo de este artículo es evaluar la eficiencia del gasto público de las Instituciones Federales de Educación Profesional, Científica y Tecnológica en 2015. Para ello, se emplea un enfoque en dos etapas. En la primera etapa se utiliza la técnica jackstrap para identificar posibles outliers y se calculan estimadores robustos de los puntajes de eficiencia, aplicando Data Envelopment Analisys (DEA). Después, por medio de un modelo tobit, se remontan esos escores en variables no discrecionales que pueden afectar la eficiencia de aquellas instituciones. Los resultados encontrados revelan que las instituciones extremadamente eficientes (outliers), en comparación con las demás, presentan bajo gasto corriente o con inversión por alumno matriculado o elevada relación entre alumnos concluyentes e ingresantes. Además, no se encontraron evidencias de que la eficiencia de las instituciones evaluadas sea influenciada por el número de alumnos matriculados, índice de retención escolar, relación de candidatos por vacante, índice de titulación docente o relación de alumnos por profesor a tiempo completo.