El Proceso De Enseã‘Anza €“ Aprendizaje De La Disciplina Contabilidad Y Su Influencia En El Control Interno Y Contable De Las Empresas

El trabajo abordó un tema de especial significado para el perfeccionamiento de las empresas, ya que aportó elementos esenciales para fortalecer el control interno y contable de estas, a partir de la propuesta de un sistema de actividades prácticas de la disciplina de Contabilidad para que los estudiantes las realizaran en su desempeño laboral en estrecha relación con el componente académico. Para el conocimiento práctico del problema se aplicó un diagnóstico a través de métodos y técnicas en el nivel empírico como son: encuestas, entrevistas y observación científica a estudiantes, profesores, directivos de las entidades, lo cual reflejó insuficiencias en el proceso de formación del estudiante de contabilidad, así como irregularidades en la implementación del control interno y contable acorde a lo reglamentado. Se desarrolló un estudio y revisión bibliográfica de las categorías fundamentales trabajadas que posibilitaron configúralas a la propuesta de un sistema de actividades prácticas integradoras para potenciar el aprendizaje y las habilidades profesionales en estrecha vinculación con los valores y los requisitos que se establecen en el código de ética para un economista, así como la observancia y cumplimiento de las normas de contabilidad, de control interno y la legislación vigente, lo cual permitió que los estudiantes desde su formación contribuyeran a la solución de los problemas contables y de control interno. Una vez aplicada y sistematizada la experiencia se corroboró un incremento en la cultura organizacional, ambiente de control y como consecuencia un mejoramiento en las entidades con mayor efectividad en el control interno y contable.