Compartilhamento do conhecimento entre professores: um estudo do caso

O artigo objetiva analisar o compartilhamento do conhecimento entre professores. A pesquisa é do tipo descritiva, realizada por meio de um estudo do caso, com abordagem quali-quantitativa. A coleta de dados foi feita através de um questionário enviado por correio eletrônico aos professores. Obteve-se um retorno do instrumento de pesquisa respondido de 14 professores, representando 42,42% da população. Observa-se que os professores possuem um bom entendimento sobre a gestão do conhecimento, além de interesse em aprender ou conhecer mais sobre o assunto. Quanto às formas de compartilhamento analisadas, verificou-se que os eventos, as discussões, os encontros e a realização de pesquisas são as que possuem maior grau de importância. O local que mais contribui para que ocorram as discussões é o próprio ambiente de trabalho. Particularmente em relação ao compartilhamento do conhecimento, 50% dos respondentes informaram que compartilham, compouca freqüência, seus conhecimentos com outros professores.