La realidad aumentada como aporte en la enseñanza técnica de ensamblaje de equipos de cómputo

Este estudio parte de la problemática que existe en la no aplicación de entornos virtuales como herramientas de aprendizaje, por lo tanto, esta investigación pretende identificar que aplicación es la más acertada para manejar un proceso de ensamblaje de un equipo de cómputo. Y como propuesta determina una herramienta para contribuir a la enseñanza didáctica y dinamizada para el estudiante en la práctica. Además de realizar la comparación de varios diseños se concluyó que el más aplicado al método de ensamblaje de un equipo de cómputo es utilizar el software SolidWorks. Mediante el método documental en fuentes secundarias de estudios realizados en diferentes publicaciones indican que este método de enseñanza es productivo ya que ambos actores interactúa de forma más eficiente y asertiva al momento de empezar la clase con los estudiantes. Esta importante metodología de estudio que es la Realidad Aumentada, es utilizada como apoyo pedagógico en los procesos de ensamblaje para alcanzar el aprendizaje significativo, utilizando entornos virtuales son apoyados gracias a las múltiples herramientas como el uso de las herramientas 3D.