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Reflexiones sobre la pedagogía de Vigotsky

Author

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  • Leticia Sesento García

Abstract

La llamada teoría sociocultural es incorporada claramente a la obra de Lev Vigotsky. La labor educativa de este psicólogo ruso ha gozado un formidable predominio en los espacios educativos. Es a partir de él en que la inteligencia ha alcanzado acaecimientos alcances y sentidos para varios educadores. En diversos de los conceptos de su teoría actualmente son primordiales en la comprensión de la niñez. Los métodos de internalización psíquica y la teoría de la Zona de Desarrollo Próximo constituyen el soporte teórico que han ocupado numerosos docentes en la comprensión de la inteligencia infantil. Actualmente, a través de la teoría crítica de la educación, Vigotsky obtiene una fenomenal dimensión. La pedagogía del siglo XX y la existente. Así, la interacción de lo social con lo individual cobra diferentes sentidos. Sin duda alguna que la pedagogía de este siglo XXI tendrá de favorecer con las aportaciones de Vigotsky.

Suggested Citation

  • Leticia Sesento García, 2017. "Reflexiones sobre la pedagogía de Vigotsky," Contribuciones a las Ciencias Sociales, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 2017-04, April.
    • Handle: RePEc:erv:coccss:y:2017:i:2017-04:24
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