RELAÇÕES INTERCONEXAS ENTRE FAMà LIA, ESCOLA E CIDADANIA: estudo de caso em uma escola da rede pública de Parintins/AM

Este trabalho é fruto de uma pesquisa realizada no ano de 2015 no município de Parintins/AM tendo como locus de campoinstitucional a Escola Estadual São José Operário. O propósito é investigar a contribuição da relação família-escola para a construção ou afirmação da cidadania dos educandos em processo de formação. Os procedimentos metodológicos pautaram-se na abordagem qualiquantitativa, de modo que a pesquisa de campo abarcou alunos do 8º ano, os pais/responsáveis dos mesmos, bem como professores da referida escola. Os resultados apontam a extrema importância que tem a família e a escola na formação educacional dos alunos, embora, no São José Operário, alguns pontos precisam ser superados visando melhor atender o público atendido. Chama-se atenção para novos rumos a ser adotado no espaço escolar para que não se configure apenas como local de introjeção de conhecimento, mas espaço de afirmação da autonomia e de liberdade dos alunos.