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Inclusãƒo: O Centro Das Relaã‡Ã•Es De Aprendizagem

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  • Alessandra Ferreira de Brito

Abstract

Durante os tempos a escola tem recebido atribuições que transcendem as relações de aprendizagens conceituais estendendo - se as relações humanas. Consequentemente,mobilizando as escolasno sentido de se tornarem organismo vivos e atuantes no contexto social. Quando falamos no segmento da educação profissionalizante é agregado o valor da profissionalização e equidade de oportunidades nas esferas econômicas e sociais que são consequências das transformações da sociedade e das conquistas de políticas públicas – inclusivas. Este artigo propõe discutir a importância das relações sociais e seus envolvidos como centro das relações de aprendizagem e profissionalização. Partindo da observação do cotidiano escolar e do levantamento de dados a escolha do método qualitativo é o mais adequado por sua característica comparativa e que confronta modelos pré- estabelecidos e novas propostas de aprendizagem.

Suggested Citation

  • Alessandra Ferreira de Brito, 2016. "Inclusãƒo: O Centro Das Relaã‡Ã•Es De Aprendizagem," Contribuciones a las Ciencias Sociales, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 2016-08, August.
    • Handle: RePEc:erv:coccss:y:2016:i:2016-08:06
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