El cuidado del medio ambiente y la prevención del riesgo desde la enseñanza de la geografía

Los crecientes y complejos problemas que presenta el medio ambiente en la actualidad, fundamentalmente, por la forma irracional del hombre interactuar con este, ha provocado un peligro incalculable a la supervivencia de la humanidad a todos los seres vivos. Lo expresado anteriormente demuestra la necesidad de desarrollar códigos de valores en la personalidad que permitan modos de actuación adecuados y en correspondencia con una cultura medioambiental, encaminada a la educación para enfrentar el cambio climático. En este sentido, la implementación de la Tarea Vida ocupa un lugar significativo en la formación del profesional. El presente trabajo tiene como objetivos proponer y aplicar actividades docentes dirigidas a elevar la percepción de riesgo y aumentar el nivel de conocimiento en el enfrentamiento al cambio climático y una cultura que fomente el ahorro del agua desde la Tarea Vida. Para su realización se utilizaron los métodos histórico–lógico, analítico–sintético y la revisión documental. Después de aplicadas las actividades, se constató que es posible, factible y lógico el aprovechamiento de la vía curricular y extracurricular para contribuir a la implementación de la Tarea Vida, la prevención de riesgo y el desarrollo de la educación ambiental en los maestros en formación.