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La radio como recurso pedagógico en estudiantes lojanos

Author

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  • Jonathan Paul Zaruma Espinosa
  • Mónica Hinojosa Becerra
  • Isidro Marín Gutiérrez

Abstract

La investigación es un estudio sobre la utilización de la radio como recurso pedagógico para alumnado de las escuelas primarias con el propósito de determinar las posibilidades que tiene la radiodifusión para constituirse en una alternativa educativa. La investigación tiene como objetivo determinar si la radio es usada como recurso pedagógico en las escuelas de la ciudad de Loja (Ecuador). Optamos por una metodología cuantitativa. Se aplicó una encuesta a los niños de 15 instituciones educativas para conocer su interés por la comunicación radial y sus expectativas frente a las posibilidades que les ofrece la radio para informarse, entretenerse y aprender. Actualmente la radio no es utilizada como recurso pedagógico en ninguna de las escuelas estudiadas. Pero los estudiantes están muy dispuestos en colaborar con esta idea.

Suggested Citation

  • Jonathan Paul Zaruma Espinosa & Mónica Hinojosa Becerra & Isidro Marín Gutiérrez, 2020. "La radio como recurso pedagógico en estudiantes lojanos," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 118, apryl.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2020:i:118:10
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