Sistema de actividades metodológicas para la preparación de los profesores a tiempo parcial del Centro Universitario Municipal de Bahía Honda

De las funciones del profesor en el proceso pedagógico que se desarrolla en las universidades, depende el cumplimiento exitoso del encargo contraído con la sociedad y la Revolución, sin embargo, existen debilidades en el desempeño de los mismos, determinado por factores relacionados con la superación y preparación metodológicas, como entes determinantes de su formación, reflejado en el modo de actuación ante la sociedad en correspondencia con el modelo de la nueva universidad cubana. La superación a los profesores en el componente metodológico del proceso pedagógico resulta importante para su desempeño profesional en general, siendo aun de mayor alcance en la Educación Superior. El estudio se realizó teniendo en cuenta el trabajo psicopedagógico y científico para de esta manera contribuir al desarrollo cada vez más creciente de la Pedagogía Cubana y tributar, en particular, al fortalecimiento de la Pedagogía Profesional. En esta investigación se propone un sistema de actividades para la dirección de la superación metodológica del profesor a tiempo parcial del Centro Universitario Municipal de Bahía Honda, encaminado a perfeccionar la proyección y ejecución de las acciones a desarrollar en el proceso de enseñanza.