Estrategia metodológica para la formación de una cultura humanista en los estudiantes de la enseñanza artística

El presente trabajo tiene como objetivo diseñar una estrategia metodológica, destinada a promover el desarrollo de una Cultura General e Integral en los estudiantes a partir de un grupo de acciones metacognitivas que incidirán en la preparación de un hombre que goce de una formación humanista. Para la elaboración de esta estrategia se partió de las dificultades que estudiantes y profesores presentan en la formación de una Cultura General e Integral. El reconocimiento de esta problemática generó la búsqueda de los fundamentos teóricos, sobre los procedimientos que intervienen en el desarrollo de estrategias metodológicas para alcanzar una cultura humanista. Así la propuesta está basada en la utilización de una estrategia donde a partir de una idea o efemérides rectora, se puedan formar valores y una cultura humanista mediante matutinos, cine debates, talleres literarios, galas culturales, que unido a un trabajo con la comunidad, sirvan de reguladoras y autorreguladoras de su propio conocimiento. De esta manera se demuestra que para alcanzar una Cultura General e Integral en las artes plásticas se requiere de la aplicación de una estrategia metodológica en la escuela como espacio que facilite el encuentro de estudiantes y profesores con la cultura, como sustento de nuestra ideología.