La reafirmación profesional en carreras sobre las ciencias agropecuarias a través de tareas orales para la comunicación en inglés

Cuba cuenta con profesionales altamente competentes que prestigian y contribuyen a desarrollar la sociedad; sin embargo, es una realidad que su nivel de competencia comunicativa en inglés no es el mejor. El Estado cubano y el Ministerio de Educación Superior han establecido nuevas regulaciones para la graduación de los estudiantes universitarios y en este sentido los pupilos deben demostrar un nivel de competencia en el idioma inglés que les permita aprobar un examen estatal en ese idioma, como uno de los requisitos de culminación de estudios. Con el propósito de contribuir a lograr este objetivo se han creado los centros de idiomas y se llevan a cabo investigaciones que contribuyen con resultados que favorecen el aprendizaje del inglés. En este trabajo se proporcionan algunos ejemplos de tareas para la comunicación oral en inglés, las cuales, al demandar de los estudiantes comunicarse sobre los contenidos de su futura profesión en las ciencias agropecuarias, ayudan a que el profesor de estos centros auxilie a los demás profesores de las carreras a fortalecer el proceso de orientación profesional y particularmente su estadio superior: la reafirmación profesional.