La creatividad del psicopedagogo en la estimulación de las operaciones racionales del pensamiento en los escolares

La preocupación por el desarrollo intelectual de los escolares, aunque goza de absoluta vigencia en el sistema educativo cubano actual, hunde sus raíces en las ideas de los más notables pedagogos que a lo largo de la historia se han pronunciado por la necesidad de estimular el intelecto del hombre, desde la más temprana infancia. Para la realización de este trabajo se seleccionó una muestra formada por siete escolares de segundo grado, que requieren de apoyo en el área cognitiva de la Escuela Primaria: Serafín Sánchez Valdivia, del municipio Sancti Spíritus. En el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico-matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a ellos. El aporte fundamental consiste en la propuesta de índices que facilitan evaluar el desarrollo de las operaciones racionales del pensamiento, así como las actividades de estimulación dirigidas a su desarrollo, para escolares de segundo grado que requieren de apoyo en el área cognitiva. El objetivo del presente artículo es socializar las actividades de estimulación dirigidas al desarrollo de las operaciones racionales del pensamiento.