La preparación del maestro en orientación educativa a escolares con retraso mental

La importancia de la labor de orientación educativa que puede y debe desarrollar el maestro para contribuir al desarrollo integral de la personalidad de los escolares con retraso mental y consecuentemente elevar su calidad de vida, necesita, ante todo, de una adecuada preparación, que tiene su fuente principal en el trabajo metodológico que se realiza en cada uno de los niveles de organización de la escuela. Constituyendo una problemática de actualidad en el campo de la Pedagogía Especial, la insuficiente preparación de los maestros en este sentido, dadas las continuas demandas de orientación educativa de estos escolares en correspondencia a sus necesidades y potencialidades, como elemento determinante para lograr la preparación para la vida socio laboral de estos escolares. En el presente trabajo se presenta una sistematización teórica relacionada con el trabajo metodológico para los maestros de la Educación Especial y la orientación educativa como contenido de este proceso, los que constituyen fundamentos de valor que justifican la necesidad de esta investigación.