La habilidad explicar desde la asignatura de criminología en la carrera de derecho en la filial universitaria Haydée Santamaría Cuadrado, en Amancio, Las Tunas

El desarrollo de habilidades intelectuales constituye una meta del Sistema Educacional Cubano, donde la explicación es, sin lugar a dudas, un aspecto de interés y preocupación; sin embargo, el diagnóstico inicial a estudiantes del cuarto año de la Carrera de Derecho permitió detectar dificultades relacionadas con el proceso de enseñanza aprendizaje de la Criminología y específicamente con el desarrollo de la habilidad explicar. Los métodos aplicados muestran insuficiencias en los pasos para su desarrollo y su interrelación con las habilidades precedentes y con quienes tiene pasos comunes. Este trabajo, con una concepción curricular ofrece actividades didácticas para el desarrollo de la habilidad explicar. La caracterización del programa de estudio de esta asignatura mostró las potencialidades para su implementación y asumir los fundamentos teóricos, que sustentan el desarrollo de la habilidad explicar, con una estructura flexible, objetiva, contextualizada e integral, provocan transformaciones positivas en los estudiantes, brindándoles la posibilidad de adquirir conocimientos sólidos y duraderos, que les permiten elevar su nivel de desarrollo de forma gradual, los resultados cualitativos y cuantitativos permiten demostrar la efectividad de la propuesta, por lo que el autor las considera eficientes.