Acercamiento al impacto del desgaste ocupacional en la productividad y clima laboral en la educación

Fue notorio el desgaste ocupacional, por encima de lo esperado, en la mayor parte de la población académica que fue evaluada en una institución educativa de nivel media superior ubicada en el Estado de Jalisco, México. Aquí se exponen los resultados de todo un proceso de intervención aplicado a una muestra de 29 docentes de un colegio público establecido en el municipio de Tonalá, Jalisco, México; la intención fue explorar las posibles relaciones entre el nivel de desgaste ocupacional percibido entre los miembros del plantel, a quienes se aplicó la Escala de Desgaste Ocupacional lo cual facilitó hacer un comparativo de su perfil profesional con el Factor Humano, postulado por el subsistema de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación en México y los resultados captados por la técnica propuesta por el Instituto CLEAVER referido a la compatibilidad persona / puesto y los factores de personalidad, medidos por el cuestionario factorial de personalidad: Adolescentes y adultos (16 PF). El estudio fue aplicado previa aceptación voluntaria de los miembros del cuerpo docente e integrantes del cuerpo administrativo, siendo mayor la presencia del trastorno en los grupos demográficos: Mujeres y personas con una antigüedad total de entre 10 y 14 años de servicio.