A precarização do trabalho nos institutos federais de educação no Brasil

Discute a precarização do trabalho e da formação nos Institutos Federais (IFs) sob o prisma do mundo do trabalho. A pesquisa aponta cinco elementos deste processo de precarização do trabalho nos IFs após sua institucionalização em 2008. Destaca-se o fetiche da nova carreira nos IFs, a verticalização do trabalho, a intensificação e o aumento da densidade laboral e as mudanças na carga horária docente. Conclui-se que a reestruturação da Rede de Escolas Técnicas Federais no Brasil em 2008, construiu um novo formato de trabalho que associado à hibridização institucional (oferta de vários níveis de ensino em única instituição), à fragmentação da carreira do professor de Educação Básica Técnica e Tecnológica (EBTT), à verticalização como uma prática administrativo-gerencial que leva à intensificação do trabalho docente que tem como síntese a precarização da formação de professores.