Aprendizagem Profissional No Espaã‡O De Estã Gio Sob Uma Perspectiva Do Ambiente Organizacional Da Coordenaã‡Ãƒo De Gestãƒo De Pessoas- Cgp- Ifam /Campus Parintins €“ Am - Brasil

O presente trabalho tem como intuito acrescentar informações e subsídios na contínua construção de conhecimentos que embasam o processo de aprendizagem dos contingentes profissionais de administração no espaço de estágio. Apresentando uma análise descritiva desta atividade desde sua definição até suas contribuições tanto no campo institucional como empresarial. Utilizando-se dos métodos científicos da Pesquisa de Campo/ Bibliográfica/ Exploratória, para explanar os resultados desta discussão. Cujo objetivo geral é investigar e descrever as contribuições que a experiência do estágio proporciona para a aprendizagem profissional dos futuros administradores e administradoras. Alinhando a este, os seguintes objetivos específicos: (1) Verificar as características de interdisciplinaridade desenvolvidas através do estágio por meio das relações teóricas- educacionais e práticas- organizacionais. (2) Delinear sobre as funcionalidades gerenciais do arranjo observado, e,. Considerando as bases de capital intelectual que foram construídas, e o conhecimento profissional que fora desenvolvido pelos estudantes na prática do estágio, observado no ambiente organizacional da Coordenação de Gestão de Pessoas- IFAM/CPIN. Procurando construir e apontar formas de sistematizar ou transformar os dados e informações em propriedade organizacional ou ferramenta gerencial, que facilite a aprendizagem dos processos e o funcionamento do arranjo pesquisado. Para que novos conhecimentos e mais recursos intelectuais sejam produzidos, compartilhados e administrados. E finalmente esclarecendo o sentido dinâmico e contínuo da aprendizagem que se efetiva nas relações acadêmicas- organizacionais expressas pela experiência do estágio, e jamais deve ser compreendida como algo que se estagna ao término deste.