Estrategias De Motivaciã“N Para Evitar El Ausentismo De Estudiantes Universitario En Las Aulas De Clases

El ausentismo de estudiantes en las diferentes Universidades, constituye un problema actual, como Docentes universitarios, hemos visto la necesidad de buscar Estrategias de mejorar el rendimiento académico, uno los puntos que se enfocará es medir desde que el estudiante ingresa por primera vez a las aulas de clases de la Universidad y por que estudia, el objetivo es medir y ver cuales son las causas que los alumnos dejen de estudiar. El desinterés se palpa, en las aulas de clases, el estudiantes no tiene noción de estudiar, presentar los deberes, de venir a clases , y si estudia por que sus padres no se enojen, pero cuando finaliza un semestre nos hemos dado cuenta que la cantidad de alumnos que se tenia ha disminuido, cuentan ya con una nota baja de su rendimiento académico o ha abandonado los estudios. Este desinterés del estudiante, nos lleva al fracaso y también afecta a la economía de un país, ya que el Estado Ecuatoriano, da un Presupuesto para Educación, y el alumno no valora.. Actualmente la Universidad de Guayaquil, cuenta con 82.000 mil estudiantes de diferentes carreras , entre las edades de 17 años a 48 años de edad. Mediante este articulo se establecerá una plantilla como requisito que el alumno debe de cumplir desde el ingreso a la Universidad, y si deja de estudiar, la próxima vez pagara un tasa para estudiar nuevamente, la finalidad es que haga conciencia, mediante esta investigación metodológicamente se medirá por que la gran masa de universitarios ingresados en las diferentes universidades que a través del semestre se va desvaneciendo, la medición y análisis nos llevará a una conclusión. La Universidad de Guayaquil, actualmente capacita al Docente para que este preparado para que de nociones de valores a los alumnos: clases participativa, motivadas, investigadoras, integración en exposición en grupo, con la finalidad de que el estudiante pierda el miedo de hablar en público, también le da noción de valores y de motivación de aprendizaje.