Diagnóstico de la evaluación del desempeño docente de la Universidad Politécnica Territorial del Alto Apure “Pedro Camejo”

La evaluación del desempeño docente reviste hoy día, especial significación en las instituciones universitarias. La presente investigación titulada Diagnóstico de la evaluación del desempeño docente realizada en la Universidad Politécnica Territorial del Alto Apure Pedro Camejo, tiene como objetivo diagnosticar el estado actual de la evaluación del desempeño docente de dicha institución. Se desarrolló una investigación de tipo descriptiva, con enfoque cuanti-culitativo, con el empleo de la encuesta, entrevista y grupos de discusión dirigida. En el diagnóstico realizado se constató que existen deficiencias considerables en el proceso de evaluación del desempeño en la UPTAAPC, éste no se realiza con la periodicidad y sistematicidad requerida, los métodos de evaluación que se aplican no se ajustan a las exigencias del sistema universitario actual, sólo se orientan al funcionamiento operativo y no a los objetivos estratégicos, y no existen parámetros que permitan la evaluación del desempeño de los docentes universitarios.