Uma visão nacionalista do pensamento Latino-Americano para a educação: Reflexões a partir de Leopoldo Zea e Rodolfo Kush

Este trabalho é uma breve reflexão acerca dos fundamentos e da importância do pensamento filosófico latino-americano para a educação. As interpretações dirigem-se às questões próprias da América Latina e sua identidade cultural buscando implicações pedagógicas que de modo colaborem no exame de nossas práticas sociais. Procuramos explicitar algumas categorias que consideramos centrais alicerçadas na visão nacionalista dos autores Leopoldo Zea e Rodolfo Kush devido sua pertinência para a reflexão e o debate na América Latina levando em conta a dimensão educativa e crítica. Trazendo à baila o exame destes autores, indicamos a necessidade de (re) fundação do pensamento educacional que levem em conta as categorias elencadas por eles que certamente, nos auxiliariam para refletirmos um horizonte latino-americano. Assim, entendemos que o sentido de “estar” de Kush, nos ajuda a compreendermos que não basta estarmos refletindo a educação latino-americana com olhar europeu sobre os nossos problemas! Não basta querer ser latino-americano, é preciso estar na América Latina, vivenciado o sentido profundo do nosso povo, das nossas lutas e da própria educação.