Avaliação de aprendizagem em curso de bacharelado em turismo: estudo de caso de uma instituição federal de ensino superior do nordeste brasileiro

O artigo aqui apresentado aborda a temática avaliação de aprendizagem. Inicialmente abordaram-se as diferentes teorias que embasam a pesquisa e diante dos temas abordados chegou-se a seguinte questão problema: Como acontece a avaliação da aprendizagem no Curso de Bacharelado em Turismo da instituição escolhida? Como objetivo geral do trabalho tem-se analisar a prática da avaliação da aprendizagem no curso de turismo de uma instituição federal de ensino superior do nordeste brasileiro. Utilizou-se a pesquisa exploratória, para tanto algumas considerações foram observadas, mesmo sendo um grande desafio e sem ter cem por cento de certeza que o aprendizado do aluno possa ser medido, as metodologias de avaliação utilizadas pelos professores, acredita-se que se conseguiu, além de motivar muito alunos, melhorar o desempenho dos discentes e contribuir para aumentar a qualidade dentro do curso, com bons resultados.