Los aspectos psicológicos y pedagógicos del ámbito cultural creativo de las instituciones de educación superior

En el artículo se trata de los aspectos psicológicos y pedagógicos del ámbito cultural creativo (en adelante es ACC) de las instituciónes de educación superior (en adelante una universidad), a saber: está analizada la génesis del concepto del ACC como un fenómeno pedagógico, están definidos los enfoques metodológicos, que permiten influir positivamente sobre el desarrollo de la personalidad cultural creativa en la institución educativa; están motivados los principios que determinan el éxito de la creación del ACC; están revelados el contenido y la secuencia de las orientaciones axiológicas del ámbito cultural creativo de las instituciones de educación superior, que incluyen el grupo de los valores ya configurados. El ACC de una universidad muelda un tipo de personalidad humanista, que no sólo consume los valores culturales, sino también los multiplica, y el moldeo de una personalidad creativa, su autodesarrollo en la educación, junto con la aparición de numerosos innovadores modelos de formación marca un cambio radical en el tipo de herencia socio-cultural, lo que proporciona una ventaja sobre una nueva copia de lo desactualizado.