La necesidad de la evaluación de la eficacia de las políticas públicas educacionales en el mercado local de fuerza de trabajo calificada

Este artículo posee como objetivo analizar la necesidad de la evaluación de la eficacia de las políticas públicas educacionales en los mercados locales de fuerza de trabajo calificada en Ecuador. Para el logro del objetivo se emplearon métodos de investigación tales como el método histórico-lógico, utilizado para comprender la evolución histórica de la evaluación de la eficacia de las políticas públicas educacionales; y el método de inducción y deducción, usado para caracterizar la influencia de las políticas públicas educacionales en el mercado de fuerza de trabajo, así como para analizar las manifestaciones concretas del fenómeno estudiado en los ámbitos internacional, nacional y local. Luego de la investigación se demostró que: primero, la formación de fuerza de trabajo calificada es una necesidad imperiosa de la realidad social y económica ecuatoriana, a la que debe dar respuesta las políticas públicas educacionales; y segundo, las principales contradicciones identificadas alrededor de la temática exigen investigaciones comprometidas con el desarrollo social y económico armónico, en el marco legal y político de la Revolución Ciudadana.