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Concepción teórico-metodológica para la visita de ayuda metodológica a los municipios

Author

Listed:
  • Carlos Martínez Mollineda
  • Ena Machado Bravo
  • Olga Quintana Castillo
  • Esperanza Gonzàlez Barceló

Abstract

El presente trabajo propone una concepción teórico-metodológica para dirigir las visitas de ayuda metodológica en los municipios y escuelas. Tiene como hilo conductor la solución de este problema profesional en una sucesión de fases lógicamente ordenadas e incursiona a su vez, en el asesoramiento y control del trabajo metodológico que emplea la DPE hacia los municipios y de estos a las escuelas. Entre sus rasgos distintivos se encuentra su carácter desarrollador, al dotar a los cuadros de la Dirección provincial y municipales de Educación en conceptos, principios, métodos y procedimientos para el diseño de este tipo de visita y con ello elevar la calidad del trabajo metodológico, así como, aporta un proceder metodológico.

Suggested Citation

  • Carlos Martínez Mollineda & Ena Machado Bravo & Olga Quintana Castillo & Esperanza Gonzàlez Barceló, 2011. "Concepción teórico-metodológica para la visita de ayuda metodológica a los municipios," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 28, June.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2011:i:28:124
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