Efecto del cansancio emocional sobre el rendimiento académico mediado por la calidad del sueño en estudiantes de ciencias de la salud

El cansancio emocional y la mala calidad del sueño son fenómenos frecuentes en estudiantes de ciencias de la salud y pueden afectar negativamente su rendimiento académico. Analizar el efecto del cansancio emocional sobre el rendimiento académico y determinar el rol mediador de la calidad del sueño en estudiantes de ciencias de la salud. Se realizó un estudio cuantitativo y transversal con 183 estudiantes universitarios de Medicina (n=97), Enfermería (n=44) y Farmacia (n=42), con una edad media de 19.98 años (DE=3.50). Se emplearon instrumentos validados de alta fiabilidad para evaluar el cansancio emocional (α=.90), la calidad del sueño (α=.80) y el rendimiento académico (factores α=.71–.85). El análisis de datos incluyó estadísticas descriptivas, ANOVA y correlación de Pearson mediante SPSS v.26. La hipótesis de mediación se probó a través de un modelo de ecuaciones estructurales utilizando EQS v.6.1. El cansancio emocional predijo significativamente una peor calidad del sueño ( =.62), la cual se asoció negativamente con el rendimiento académico ( =−.45). El modelo presentó un ajuste aceptable a los datos (BBNFI=.90, BBNNFI=.92, CFI=.95, RMSEA=.07, χ²=80.92, g.l.=38, p