Evolución de la inteligencia artificial: impacto en la educación universitaria como factor de competitividad

Los desafíos actuales en la formación del estudiantado en las Instituciones de Educación Superior (IES) exigen una transformación profunda en las prácticas docentes. En este contexto, el uso estratégico de la Inteligencia Artificial (IA) se posiciona como un factor clave para fortalecer la competitividad en los sectores empresarial e industrial. El rol del profesorado resulta fundamental, no solo como transmisor del conocimiento, sino como mediador del aprendizaje, capaz de personalizar las estrategias didácticas para responder a las nuevas demandas. La pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2 evidenció la necesidad de innovación en las aulas, impulsando a los docentes a replantear sus métodos y aprovechar recursos tecnológicos para garantizar la continuidad académica. Esta experiencia aceleró la integración de la ciencia, la tecnología y la IA en los procesos formativos, lo que resulta esencial para el desarrollo de competencias y habilidades requeridas en el futuro inmediato. El presente artículo se fundamenta en un enfoque cualitativo de tipo documental, a partir de una revisión de literatura especializada y fuentes académicas nacionales e internacionales. El análisis permite reflexionar sobre las implicaciones educativas de la IA y la necesidad urgente de adoptar enfoques pedagógicos innovadores en la educación superior.