Técnicas tácticas del grupo de gestión para mejorar el clima escolar

La investigación realizada se fundamentó en la mejora del clima laborar de un centro educativo, cuyo objetivo general fue la Implementación de técnicas tácticas para mejorar el clima escolar en el Centro Educativo Politécnico Liliam Bayona. Esta investigación fue no experimental de corte transversal, descriptiva, con un enfoque mixto, además el método utilizado fue el estadístico, la población estudiada estuvo conformada por todos los docentes del centro (45) y una muestra tomada de los 405 estudiantes del centro equivalente a 200 estudiantes, el muestreo utilizado manejó una probabilidad del 95% de confianza y 5% en margen de error. Para la recolección y medición de la información de acuerdo a los objetivos planteados se utilizó como técnica la encuesta que fue aplicada a los docentes y alumnos a través del cuestionario de la encuesta como instrumento. Dentro de los resultados se determinó que la aplicación de técnicas tácticas enfocadas en cada una de las dimensiones del clima escolar pueden mejorarlo sustancialmente tanto para los estudiantes como para los docentes. Esta mejora del clima escolar tiene efectos positivos tanto en el desempeño de los docentes como en el desarrollo de los estudiantes.